Im Rahmen der Förderlinien I wurden an der Humboldt-Universität zu Berlin die folgenden Maßnahmen / Projekte (gekennzeichnet mit ) bewilligt (Stand 17.10.2023):
(10/2016 - 03/2021)
Durch eine intensivere Betreuung sollen die Studienabbruchquoten sinken und mehr Studierende qualitätsgesichert zu einem erfolgreichen Abschluss geführt werden, insbesondere im Hinblick auf die zur Erfüllung der Halteverpflichtung zusätzlich aufgenommenen Studienanfängerinnen und Studienanfänger. Hierfür sollen die bewährten Instrumente Tutorien und Lehraufträge für Drittmittelbeschäftigte eingesetzt werden.
(01/2017 - 12/2020)
Zur Förderung des Studienerfolgs und der Reduzierung der Abbruchsquoten werden zwei Teilprojekte beitragen: a) Eruierung der Ursachen von Studienabbrüchen mit Methoden der empirischen Sozialforschung und Entwickung zielgenauer Maßnahmen für ihre Vermeidung b) Implementierung eines internetbasierten Studienorientierungsangebotes, das realistische Erwartungen bezüglich des Studiums wecken und Studienabbrüche auf Grund von nicht erfüllten Erwartungshaltungen reduzieren soll. Die Konzeption und Umsetzung einer Online-Plattform, die Studierende dazu motiviert, sich vor Studienbeginn intensiv mit den Inhalten des Wunschstudiums zu beschäftigen, ist als langfristige Maßnahme zur Förderung des Studienerfolgs angesetzt. Das Online-Angebot mit mit Beratungseinrichtungen vernetzt.
(01/2017 - 12/2020)
In diesem Folge-Projekt werden die in der Studierenden- und Prüfungsverwaltung der Humboldt-Universität zu Berlin vorhanden Informationen zum Studienverlauf der Studierenden statistisch ausgewertet. Anhand der Studierenden- und Prüfungsdaten sollen typische Studienverläufe in den einzelnen Studienverläufe in den einzelen Studiengängen beschrieben und Faktoren für einen erfolgreichen Studienverlauf bestimmt werden.
(01/2017 - 12/2020)
Um der wachsenden Vielfalt der Studierenden Rechnung zu tragen, gezielt Unterschiede zu nutzen und ein erfolgreiches Studium zu ermöglichen, werden in der Allgemeinen Studienberatung und -information zielgruppenspezifische Beratungs- und Betreuungsangebote konzipiert und angesiedelt. Das Angebot richtet sich an Studieninteressierte mit Fluchthintergrund und beruflich Qualifizierte/First Gens.
(01/2017 - 12/2020)
Im Rahmen des Projekts ist eine konzeptionelle Ausweitung und Umgestaltung des bereits bestehenden Beratungs- und Unterstützungsangebots vorgesehen. Ziel ist es, die Gruppe der Studierenden mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung zu stärken. Dies gelingt einerseits durch den Ausbau universitätsinterner Strukturen, andererseits durch proaktive, nach außen wirkende Maßnahmen. Die Umsetzung der Maßnahmen wird dabei in organisatorischer Anbindung an die/den Beauftragte/n für behinderte Studenten und Studentinnen nach § 28a BerlHG sowie in enger Zusammenarbeit mit der Kommission „Barrierefreie Universität“ geschehen.
(02/2017 - 12/2018)
Im Rahmen des Studentischen Sozialberatungssystems hat sich das Angebot der "Überforderungsberatung" bewährt. Sie ist konzeptionell bewusst nicht als psychologische Beratung, wie sie an der Humboldt-Universität zu Berlin bereits seit langem angeboten wird, gedacht, sondern als Eingangsberatung für Menschen, welche sich unsicher sind, wohin sie sich mit ihre Schwierigkeiten wenden können, bzw. ob diese überhaupt das Aufsuchen einer Beratung rechtfertigen.
(07/2019 - 12/2020)
Das Projekt "Humboldt mit Perspektive 2.0" soll dazu beitragen, studieninteressierten Geflüchteten eine intensive und zielführende Studien(eingangs)beratung sowie Betreuung während des Studiums zu ermöglichen, da die Universität oftmals einziger Ansprechpartner bei Fragen ist, die das Studium betreffen bzw. beeinflussen. Unter den Ratsuchenden sind zudem verfolgte und geflüchtete Wissenschaftler*innen. Auch ihnen soll eine adäquate Unterstützung bei der Vorbereitung auf eine Karriere in der Wissenschaft in Deutschland ermöglicht werden.
II Modernisierung der Personalstruktur
Wissenschaftliches Personal mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre
(10/2016 - 12/2020)
Im Bereich Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung werden zur Sicherstellung einer permanent hohen Ausbildungsqualität in der Lehrkräftebildung zwei Dauerstellen für wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre gemäß § 110a BerlHG geschaffen. Die beiden Stellen dienen der Absicherung der Lehrkapazität, die bislang durch eine überdurchschnittlich hohe Anzahl von Lehraufträgen erfolgte. Durch die Maßnahme soll die Verbindung von Forschung und Lehre sichergestellt werden. Die Stellen werden mit dem nächsten Nachtragshaushalt an der Professional School of Education eingerichtet.
(01/2017 - 09/2019)
Zur Verbesserung des Übergangs vom Studium in die Berufswelt entwickelt das Career Center im Bereich "Existenzgründung und Selbständigkeit" ein ÜWP-Modulangebot sowohl für Bachelor- als auch für Masterstudierende, das sich mit der Gründungsförderung insbesondere in den geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengängen beschäftigt. Den Studierenden werden Möglichkeiten und Bedingungen für eine unternehmerische Selbständigkeit im Bereich der wissensintensiven Dienstleistungen aufgezeigt und es wird ein Unterstützungsnetzwerk geschaffen, das den Weg in die Selbständigkeit bzw. Existenzgründung vorbereitet.
(01/2017 - 12/2020)
Mit ihrer exzellenten Lehre und Forschung ist die Humboldt-Universität zu Berlin eine Quelle für Innovationen. Die wirtschaftliche Verfügbarmachung dieser Innovationen ist für eine Wissensgesellschaft von hoher Bedeutung. Der Transfer neuer Ideen, Forschungsergebnisse und Erfindungen in die Wirtschaft und Gesellschaft ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Universität. Eine aktive und erfolgreiche Transferförderung und -kommerzialisierung trägt dazu im wesentlichen Maße bei. Die Universität unterstützt und fördert deshalb ihre Studierenden, Graduierten und Forschenden dabei, ihre Ideen zu erfolgreichen Innovationen zu entwickeln. Das Projekt dient der Aufrechterhaltung und Steigerung der Gründungsaktivitäten an der HU.
Hochschulübergreifende Maßnahmen in innovativen Bereichen
Mentoring-Qualifizierung für die Praxissemester im Lehramtsstudium
Entwicklung eines Portals zur Praktikumsplatzvergabe
(01/2017 - 12/2020)
Im Rahmen des Projekts erfolgt die dauerhafte und vollständige Anbindung des Campus-Managements an das DoSV und es werden die Anforderungen aus der HStatG-Novelle umgesetzt. Insbesondere soll die Abhängigkeit von den Zulassungskomponenten der HIS-Software aufgelöst werden, die die parallele Antragstellung und Zulassung nur unzureichend unterstützt. Zur Verbesserung der Qualität und Effizienz des Bewerbungs- und Zulassungsverfahrens wird auf Basis der Ergebnisse einer umfassenden Prozessanalyse die funktionsorientierte Oberfläche in eine prozessorientierte Oberfläche überführt.
(01/2017 - 12/2020)
Im Rahmen dieses Vorhabens erfolgt der weitere Ausbau des zentralen Dienstes zur Umrechnung von ausländischen Hochschulnoten ins deutsche Notensystem für die Anrechnung von im Ausland erbrachten Studienleistungen und Prüfungen. Darüber hinaus wird die Ermittlung und der Ausweis relativer Noten bei Studienabschluss sowie bei Hochschulwechsel entsprechend den Empfehlungen der Europäischen Kommission abgeschlossen.
(01/2017 - 04/2020)
Das Projekt dient dazu, die Anzahl der ERC-Grants an der HU nachhaltig zu erhöhen. Dazu sollen die bisher ungenügende Erfolgsqute von ERC-Anträgen durch HU-Mitglieder mit einer gezielten Unterstützung potentieller Antragsteller von der Planung der Antragstellung über die Vorbereitung und Erstellung des Antrags nachhaltig gesteigert werden. Es erfolgt eine gezielte Unterstützung der Antragsteller durch verschiedene Maßnahmen, die durch eine ERC-Referentin bzw. einen ERC-Referenten koordniert werden.
(01/2020 - 12/2020)
Als Unterzeichnerin der Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities unterstützt die Humboldt-Universität zu Berlin den freien Zugang zu Quellen des menschlichen Wissens und kulturellen Erbes. Sie unterstützt aktiv die Umsetzung der Open-Access-Strategie des Berliner Senats. Ziel der QIO-Projektmaßnahmen ist es, durch die gezielte Weiterentwicklung von Infrastrukturen und Services (insbesondere im Bereich der Zweitveröffentlichung und in der Förderung von Open-Access-Monografien und -Sammelbänden) sowie einen differenzierten Ausbau von Informationsangeboten eine verstärkte Verankerung von Open Access in der Publikationskultur der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der Humboldt-Universität zu Berlin zu erreichen.
) bewilligt (Stand 17.10.2023):
Tutorien und Lehraufträge zur Intensivierung der Betreuung der Studierenden